使至塞上教学设计

发布时间：2024-04-06 11:22
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《使至塞上》教学设计

教学过程：第一课时 一、创设情境、导入新课 导语：诗歌是最高的语言艺术，它常常用最精炼语言来展示丰富多彩的大千...

王维《使至塞上》教学设计

2．教师出示辅助资料，帮助学生了解作者写作时的背景或心境。王维《使至塞上》，737年，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，实际上是将王维排挤出朝...

七年级古诗《使至塞上》教学设计

王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广...

渡荆门送别颈联赏析_《使至塞上》《渡荆门送别》教

【设计理念】 1.由于中考文言诗词重在考查学生背诵以及名句名篇的默写情况,因此我在授课的同时注重名句的引入及新诗的背诵,所以在设计课堂导入这一部分时我特意以...

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学设计(2)

板书设计: 诗五首 唐——王维——《使至塞上》——气势充沛,景象宏阔 唐——李白——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——情景交融,形象感人 唐——杜甫——《春望》...

部编版小学文言文获奖教学设计

(其三) 使至塞上 渡荆门送别 游山西村 八年级下册 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序(节选) 25 诗词曲五首 1.酬乐天扬州初逢席上见赠 2.赤壁 3...

吟清音雅调,品诗之韵香 ——《唐诗五首》华调吟诵教

吟诵：《野望》、《使至塞上》设计意图：五言平起律诗的基本调一样，但诗的情感不一样。在吟准基本调的基础上，把握诗歌的情感，这样，学生一方面能感知到华调吟诵...

《钱塘湖春行》教学设计

有写田园风光，抒发诗人孤独彷徨之情的《野望》，有写登临之景，抒发诗人吊古伤今，惹动乡愁的《黄鹤楼》，有描绘塞外雄浑壮丽的景象，表现对个人荣辱沉浮的达观之...

语文园地一教学设计

(唐•王维《使至塞上》大漠落日西斜的情景) 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。(唐•白居易《大林寺桃花》大林寺四月桃花盛开的情景) 天街小雨润如酥,草色遥看近却无...

《大雁归来》语文教学设计

○1唐代诗人王维的《使至塞上》中有一句“征蓬出汉塞,归雁入胡天”。 ○2唐代诗人王湾的《次北固山下》中有一句“乡书何处达,归雁洛阳边”。 ○3宋代范仲淹的词《...

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