间评:充分给予学生自由想象、自由表达、自由学习、自由呼吸的学习空间,创设音乐、图画、情感相互交融的氛围,激发学生以各种方式表情达意。 (3)让我们再次登上这美...
而王涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。板书课题:登鹳雀楼 三、探究新知 (一)初读古诗整体感知 1、出示诗中带斜线是的作用?(停顿) 学生读题目(登鹳雀楼)所以诗的标题...
4、现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗诵,仔细地想象登上鹳雀楼时看到的壮观美丽的景象。(放录音) 5、你想用什么方式描绘 出自己脑海中呈现的画面呢?小组可以...
1.默读思考:这首诗主要写什么?(登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法)(板书:看想)哪些诗句的.内容是诗人看到的?哪些诗句的内容是诗人的想法?诗人看到了什么...
1、登鹳雀楼是什么意思?2、登还可以说登什么?3、揭示挂图。述:鹳雀楼在山西永济县的西南城上,前面可以看见中条山,下面临近黄河,因为经常有一种形状像鹤的鸟儿...
1.登上鹳雀楼,诗人看到了什么?(指导看图:远处,太阳靠近山头,慢慢地落下去。楼下,黄河水奔腾着,流向大海。2.读诗句:白日/依山/尽,黄河/入海/流。教师...
《登鹳雀楼》是人教版二年级上册的第17课,作者王之涣,诗的前两句写景,后两句抒发感想。一、教学目标 1、知识方面:学会本课生字、新词;有感情地朗读和背诵这首...
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这个人叫王之涣。他是唐代的大诗人。一天,诗人王之涣登上了鹳雀楼,眺望落山的太阳,奔腾的黄河,想得很多,就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。因为这首诗,鹳雀楼...
《登鹳雀楼》评课稿之二 一、课的价值 1、虚心好学,大胆尝试:①一份教案,你征求了多位教师的意见,修改了六次,足见其向学之心。只有爱学习的教师才能培养出...
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