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趣味识字教学研修总结

发布时间：2024-06-21 11:15
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1、充分利用校园文化引导学生识字。校园里的告示牌、橱窗里的宣传语，过道上的书法作品，办公室、功能室的牌匾，教室里的展示栏、黑板报等，带领学生一边参观一边...

尊重“需要”,注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想...

【篇一】关于学校研修活动总结的范文本学期,我们教研组以语文课程标准》和《浙江省小学语文教学建议》为指南,以“温州市新常规”活动为抓手,紧扣“学本课堂”,以...

一个学期来,数学教研组在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动,认真学习先进的教育教学理论和新课程标准,完善和改进教学方法和...

四、提高教学质量的主要措施1、对于5、6岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的,也是枯燥乏味的,针对学生年龄的特点,结合《语文课程标准》,力求做到...

教师新课程学习总结1 学习《小学数学新课程标准》,使我对新课标的要求有了新的认识和体会。一、在教学情境中体验...

现将有关工作总结如下: 一、认真制作教案,根据班级教学计划,适时、合理地运用多媒体教学,创设各种形象生动、灵活多...

3、通过研修,我在习作教学理论和实践能力上得到了提高。为了习作研究顺利进行,我阅读了一本又一本与阅读习作相关的书籍,学习了一位又一位名师的阅读、习作讲课,开...

1、注重学生识字潜力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写潜力的培养,务必...

开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处和教科研处的教学计划,对教研组计划的制...