如下图:
小结:分针指向12,时针对准数几就是几时1211123109876闹钟叫醒小女孩的时刻是几时?45认识钟面(二)——认识半点11109871212分针(长)346时针(短)读作:3时3...
2、能结合一日活动的作息时间表拨整点,建立初步的时间概念。 △活动准备: 物质准备:实物大钟6个,小闹钟人手一个,自制时钟人手一个;时钟课件。 经验准备:事先把小...
[设计意图:这一环节安排了回忆钟面、观察钟面、讨论钟面及我做小数字等活动,(教案.出自:屈老师.教案网)帮助幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型,符...
重点、难点:认识整点、半点的方法 活动准备 1、实物挂钟一个,自制一座大钟(分针上有一只小兔,时针上有一只小乌龟)。 2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。 3、课...
(1)教师利用实物钟表出示各种整点,请幼儿积极参与,说出时间。 (2)请幼儿当小老师随意拨出整点,小组比赛看谁先说出时间。 (四)认识半点 1.教师引导幼儿观察半点的...
(1)教师利用实物钟表出示各种整点,请幼儿积极参与,说出时间。(2)请幼儿当小老师随意拨出整点,小组比赛看谁先说出时间。(四)认识半点 1.教师引导幼儿观察半点的...
1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时...
1.认识时钟ppt。 2.人手一只可以拨动的小时钟。 3.练习操作纸。 活动过程: 一、谜语导入,了解时钟的用途,激起幼儿认识时钟的兴趣 1、请幼儿猜谜语: 会走没有腿,会...
1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。 2.培养观察力、思维力、动手...
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