陶行知生活教育学理论的基本内容包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。1、生活即教育 生活即教育是陶行...
陶行知的生活教育理论思想包括:以生活为中心、注重情感教育、强调实践与体验、培养综合素质、强调与自然的联系。1...
1、陶行知的做法体现了疏导性原则。疏导性原则是指对学生进行德育时,要循循善诱,以理服人,提高学生认识。案例中陶行知回到校长办公室时,学生已经等在门口准备...
陶行知的“三大原理”是指: 生活即教育、社会即学校、教学做合一。什么叫生活即教育?陶行知认为我们所教育的内容就...
一个理论即生活教育理论,这是陶行知教育思想的名称。三大原理是:生活即教育,社会即学校,教学做合一。生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,陶行知...
1、“生活即教育”。是生活教育理论的本体论,也叫起源论,陶行知认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生...
生活即教育,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。社会即学校,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活...
陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,安徽歙县人,毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国...
陶行知的三个观点:生活即教育、社会即学校、教学做合一。陶行知教育思想博大精深,“生活教育”理论是陶行知针对就...
启示一:健康教育是第一要务 陶行知在给胡适的一封信中说:“人生第一要事是健康,第二要事是健康,第三要事是健康...
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