静夜思朗读节奏划分方法

发布时间：2024-07-31 17:08
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床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。的

一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故人具鸡黍。解析：按'二一二'的节奏形式可以划分为：故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'...

古诗朗诵技巧要点

古诗而言，就表音节奏划分多，表意节奏划分少。四言：“二二节奏”，如：东临/碣石，以观/沧海。（曹操《观沧海》）蒹葭/苍苍，白露/为霜。（《国风·秦风·蒹葭》...

中国古诗词朗读技巧

例:李白的《静夜思》可划分为两种: (一)床前——明——月光, 疑是——地上——霜。 举头——望——明月, 低头——思——故乡。 (二)床前——明月光, 疑是——地上...

怎样掌握学习古诗词技巧大全

五、运用手语,加上优美的旋律,用古诗吟唱的方法学古诗。首先在识记古诗生字的基础上朗读,在正确朗读古诗的基础,借鉴快速记忆中的“节奏记忆”的方法,在有节奏的情...

古代诗歌教学反思

朗读诗歌,分析情感都能积极参与。但在拓展写月的诗歌时,没想到学生除了《静夜思》《古朗月行》之外,居然再也想不出其他诗歌。有些震惊,有些无奈,最终也就只有结合...

【教学反思】以读促学,初赏古诗

这节课，学生的表现很积极。朗读诗歌，分析情感都能积极参与。但在拓展写月的诗歌时，没想到学生除了《静夜思》《古朗月行》之外，居然再也想不出其他诗歌。有些震...

朗诵有怎样的技巧

停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底。...

秋思教学设计

之后,学生展开联想,从月夜想到团圆以及古诗《静夜思》,体会诗人借明月、思故乡,回顾借景抒情的表达方法,引入《秋思》。 二、设疑诵读,切入主体 1、解题入诗:学生读...

九年级语文上册《乡愁》教学设计

李白的名作《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月、低头思故乡。” 王湾《次北固山下》:“乡书何处达?归雁洛阳边。” 崔颢《黄鹤楼》:“日暮乡关何处是,...

幼儿园教案

我们熟悉的还有――生:李白的《静夜思》,生:张继的《枫桥夜泊》……现在让我们一起来读读《九月九日忆山东兄弟》王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登...

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